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新修订的《中国人民解放军内务条令》第一百二十条规定，连队值班员通常由军官或者军士担任 ，履行下列职责：

掌握连队活动情况以及周围环境情况；督促全体人员保持规定的战备状态；接收和按照规定发放警报
，并监督执行；维护连队的生活秩序和军容风纪；按照连队首长指示派遣公差勤务；检查临时外出人员离队
、归队情况；检查连队的安全状况，及时处置突发情况；负责全体人员集合时的整队、清查人数和带队；领导连队值日员 、厨房值班员及其他专业值班员(值日员) ，监督卫兵履行职责，安排查铺查哨人员；填写《连队要事日记》。

连队值班员是连队工作“承上启下 ”的枢纽
，大到开展训练考核、小到安排公差勤务，其作用发挥直接关系到连队运转是否高效顺畅
。

在实际工作中 ，一些干部
、骨干刚开始担任连队值班员时
，有的因为兵龄短“不敢管
”，有的因为身份差别“不愿管” ，有的因为岗位变化“不会管 ”……

值班员如何当好连队的“代言人
”、工作的“明白人” 、履职尽责的“实在人 ”
、执行规定的“铁面人
”？请看武警浙江总队某支队官兵的实践探索。

值班员手中的哨子有多重

“你看值班员面无表情的样子
，等会儿这哨声肯定又尖又急！”

“好像还真是这么个特点！ ”

嘟嘟嘟……果不其然，说话间一阵急促的哨声从楼道里传来 。某中队值班员周科站在楼梯口 ，吹响了哨子
。

群众的眼睛是雪亮的：周科的哨声常随个人“心情
”而变。每次轮到他担任中队值班员
，都有战友会私下里议论他 。

确实，周科的哨子动不动就响：派个公差 ，他吹哨；个别战士内务有问题
，他也要集合
。有时，他甚至会因为一件事情反复吹哨 ，在队列前“高谈阔论”一番。

渐渐地，不少战友对周科的哨声产生了抵触情绪 。起初
，他不以为然：“集合站队、操课训练 、传达文件，吹哨集合 ，无可厚非
，我都是按条令来的！ ”

一个教育日，中队指导员主动找到周科 ，让他把哨子给自己
。周科有些疑惑
，但还是照做了。

“嘟嘟嘟——集合参加授课辅导”“嘟嘟嘟——集合参加理论学习
”……哨声时不时回响在楼道里，就连其他中队的值班员也忍不住跑过来抱怨：“你们中队的哨声就没停过！害得我们中队都差点跟着你们的哨声行动了 。”

中午时 ，指导员把哨子交还给周科
，便匆匆离开
。

隔天的教育日，指导员又想把哨子从周科手里要过去。这一回 ，周科有些犹豫了 。看着指导员摊开的手
，他还是把哨子递了过去。

“嘟嘟嘟——集合参加班排讨论 ”“嘟嘟嘟——集合观看警示录像
”……就在指导员想要继续吹哨时，周科走到他身旁说：“指导员 ，不用事事都吹哨，不然等大家对哨声‘麻木’了
，中队就不好管理了
。”

指导员反问一句：“你也觉得哨声多了反而成问题了？ ”

周科瞬间愣住了。他意识到，指导员是想通过这种特殊的方式告诉自己 ，吹哨的次数与官兵的战斗力
、凝聚力并不成正比 。

别人开导犹如把脉
，自己想通才是良药
。担任值班员以来，周科从未像现在这样觉得手中的哨子如此之重……

在战友们眼中 ，合格的值班员是什么样子

这次队务会
，时间有点长。

中队队务会上，针对“二班副班长赵慈凡能否胜任值班员岗位
”这个问题 ，班长骨干们仍在激烈讨论 。

“赵慈凡兵龄短
，警衔低，短时间内恐怕难以服众”“他性格直率、刚硬 ，上任之初怕是要碰一鼻子灰 ”“可以让赵慈凡试一试
”……

赵慈凡最终获得了这次锻炼机会
。中队值班员的工作职责
，内务条令规定得明明白白。然而，几天下来 ，赵慈凡屡次碰壁 。

早操集合时，赵慈凡发现队列里少了一人
，便在队列面前大声宣布：“我们一直等他，直到他来出操为止！”

例行检查内务时 ，赵慈凡发现一名炊事员正用手机打电话
。他二话没说便上前把手机没收：“等正课时间结束后
，再来找我领手机！ ”

中队人员体能素质参差不齐，需要分层分类训练。赵慈凡想请一名训练尖子协助他管理“强化班
” 。这名训练尖子根本不买账 ，两人不欢而散
。

这一切
，中队长都看在眼里。如何让值班员在忙碌中懂得关爱 、在逆境时坚守初心？如何让其他官兵理解值班员的辛苦付出？一个个问题涌上中队长心头 。

第二天，每名官兵的学习桌上放了一张白纸 ，加大加粗的标题非常醒目：“如果我是值班员
，我会……”

官兵们略作思考，纷纷提笔写下自己的看法。赵慈凡将其收齐后 ，敲开了队部的门
。

还没等赵慈凡开口
，中队长便说：“你先翻阅一下同志们写的建议，相信对你接下来的值班工作会有所帮助。 ”

一一翻看后 ，赵慈凡发现，值班员理想中的样子在每名战友笔下
，变得鲜明清晰
、触手可及——

如果我是值班员，我会充分了解大家的工作和生活状态 ，只有明白大家的所思所想才知道自己努力的方向 。

如果我是值班员
，我会把握住这个机会，助力中队建设蒸蒸日上
。

如果我是值班员 ，我也许会抱怨
，但我不会止步于抱怨；我也许会失望，但我会在失望中完成超越。

如果我是值班员 ，我会为每一名值班员喝彩……

赵慈凡回想起自己值班时
，有时因为性格急躁导致分配任务过于简单粗暴，有时因为图管理方便而忽略了战友们的感受……

于是 ，赵慈凡主动走近每一位战友
，用心了解他们的真实想法 。

原来，那名晚起床的战友 ，前一天加班加点忙到后半夜，早上要调休；那名用手机打电话的炊事班给养员
，经常要与副食品配送公司对接，使用手机处理业务是经过中队主官同意的；那名不愿帮忙组训的训练尖子 ，同时也是单位唯一的修理工
，经常在营区、家属院之间奔波……

赵慈凡逐渐发现，一句暖心的关怀能产生绵绵不断的力量 ，一次主动的担当会收获赞许的目光；积极统筹协调 、主动求变
，既是坚守职责，也是战友间的深情厚谊
。

新的一周开始了 ，赵慈凡担任本周值班员。集合站队
，个别同志动作拖沓，他提前站在楼道口进行提醒；淋浴间喷头因生锈水流较小 ，他主动找来维修工具进行修缮
，得到战友们点赞……

当晚，赵慈凡收到了一条短信：“你是谁？你就是你所经历的一切 。你面对压力的选择 ，你挺身而出的担当，你的执着与坚守
，它们连成你的值班轨迹，立起值班员的好样子
。”发信人 ，正是中队长。

管一个班与管一个中队
，是量的不同还是质的差别

面对考验，要么把压力踩在脚下 ，要么被压力踩在脚下 。在某中队班长潘国强看来
，他似乎被“压
”住了
。

前期由于干部调整，中队缺编一名排长。经中队党支部研究决定 ，由班长潘国强暂时代理排长一职 。

得知这一消息
，潘国强踌躇满志——他渴望在更大的平台施展拳脚。与此同时，他内心深处的恐慌感渐渐袭来
。

当值班员没几天 ，潘国强感觉度日如年：上级临时下达的会议通知
，他未及时报告主官；组织擒敌训练，他忘记提前布设场地；教育课缺席的公差人员数量
、去向 ，他也没掌握清楚……

潘国强回到值班室，发现七班长夏天正在修改教案。夏天曾多次担任中队值班员
，有着丰富的管理经验 。

“你说，管理一个班与管理一个中队 ，是量的不同还是质的差别？”

“我认为
，心态的转变才是关键的一环
。要学会欣然接纳繁杂琐碎的工作，接受工作训练的真实情况 ，一边勇往直前
，一边给自己打气。 ”

夏天耐心为潘国强讲解如何准确领会上级意图、周密统筹工作 、合理分配任务、抓好末端落实
、做好请示报告……

随后，夏天拿出一本封面泛黄的笔记本递给潘国强 。

这是夏天的工作笔记本 ，里面详细记录着他的值班经历
，既有工作失误的反思，也有方法经验的梳理
。

潘国强脑海中闪过一个念头：“建立‘错题本’ ，让它成为值班员的指南书！
”

那一晚
，潘国强处理完手头工作后，静下心来反思前几天的工作纰漏 ，将其一一记录在“错题本”中，并认真分析出错原因、制订改进措施。

放下笔
，合上本，推开门 ，走在楼道里
，此时的潘国强忘却疲惫，踏实与自信充溢全身 。此后值班 ，他认真梳理当天值班事项
，列出时间表 、确定优先级，积极向主官建言献策
。

当潘国强看到战友们在训练场上挥汗如雨
、与家人视频通话喜笑颜开时 ，他意识到
，这就是自己深爱的集体，他愿意为之竭尽全力。

“我觉得 ”与“你们觉得
” ，哪个更重要

“我觉得
，就应该这么练！”400米障碍训练场上，某中队排长陈庆锦与班长戴国民产生分歧 ，气氛一度紧张起来 。

戴国民建议，400米障碍刚开始练
，要循序渐进，先组织多个障碍物连贯训练 ，不宜直接跑全程；陈庆锦却认为
，只有把400米障碍连贯起来练，才能提升训练效果
。

中队长闻声而来 ，上前了解事情原委。听完他们的叙述
，中队长让戴国民去监督训练，转身对陈庆锦说：“科学施训 ，不能盲目蛮干
，先以班为单位组织单个障碍物训练，而后交换场地 ，进行下一个障碍物的训练 。 ”

“我觉得
，只要保护到位，就不会出问题。更何况 ，我是值班员
。
”陈庆锦有点不情愿，但还是按照中队长的要求组织了训练。

操课结束后
，陈庆锦闷闷不乐地回到房间 。副班长吴甜对他说：“排长，您之前休假 ，可能不清楚
，前期因为季节变换，我们有一段时间没进行障碍训练了
。如果直接跑全程的话 ，大家心里有些没底。”

陈庆锦仍有情绪：“那你们可以直接说出来！ ”吴甜说：“排长
，我们可太了解你了，所以我才单独向你汇报 。
”那一刻 ，陈庆锦意识到
，原来自己一直仗着干部身份，没有换位思考
。

如何改变这种官兵之间“想说却不点破”的现象？一次恳谈会上 ，指导员发动官兵围绕“值班员如何更好履职尽责 ”这个主题畅所欲言。

一名战友率先发言：“值班员处在上传下达的‘中间层’
，时间一久便会产生优越感，逐渐与官兵拉开距离 。”

紧接着 ，又一名战友也说出了自己的想法：“每名官兵都是中队的建设者
。值班员要走进官兵心里。大家提出的合理建议，值班员要耐心听取、及时采纳 、认真答复
，这样中队建设才会蒸蒸日上 。
”

随即，“值班员 ，我有话对你说”倡议活动在中队范围内开展——每一层楼道都设置了值班员信箱
，由当周值班员每天查看官兵书写的建议纸条，并一一认真答复
。

“条令规定 ，晚点名时间不超过15分钟
，但值班员有时讲评滔滔不绝，时间一长反而效果打折扣 ”“新兵下连才2个月 ，一些重难点课目建议分类分层训练
”……

陈庆锦打开意见箱
，将里面每张纸条打开，仔细阅读。每一句诚挚的话语 ，都是对值班工作的检验；每一条中肯的建议
，都是为中队建设的添砖加瓦 。

关上意见箱时，这些问题在陈庆锦心里已经有了答案。(解放军报卢峰杨杨)

官兵心语

中队值班“初体验”

■班长缪青春

夜已深 ，走廊里传来官兵此起彼伏的鼾声
。查完铺，我来到值班室对照周工作安排表
，梳理各项工作，并在随身携带的小本子上记录注意事项 ，唯恐落下任何一项不起眼的工作。

第一次当中队值班员的我
，在脑海中反复“排演 ”明天的工作：吹哨集合
、整队报告、组织训练 、安排公差
、点名讲评……

第二天清晨，我提前起床 ，按时吹响集合哨
，官兵们迅速列队 。谁知，一名战友动作懒散 ，不时做着小动作
。

考虑到自己是第一次值班
，我在队伍前并没有直接点名批评他，而是提醒了队列纪律。

“有必要这么较真吗？好像谁没当过值班员似的……
”队伍解散后 ，几句嘀咕隐约传来 。

我怔了一下
，眉头紧皱
。随后，当天组织操课训练、安排公差勤务 ，我变得畏手畏脚，生怕再“得罪”人。

老班长李武桃察觉到我的窘境
，与我分享了他的值班感悟：“值班员是中队‘代言人’，执行的是条令规定职责和连队首长指示 ，必须硬气 。但当战友们遇到烦心事 、挠头事时
，也需要主动靠上前去关心关怀
。总之，当值班员既要有硬度 ，也要有温度。 ”

细心领会李班长说的“硬度
”与“温度”后
，我对第二天的值班工作进行了调整 。果然，此后上传下达顺畅无阻 ，各项安排严密有序
，我的信心更足了
。

队务会上，中队长讲评一周工作 ，对我第一次值班给予肯定
，许多班长也向我竖起大拇指。

派活不能“一刀切 ”

■上尉余科龙

军校毕业后，我来到武警某中队任小队长 。没多久 ，我就开始担任中队值班员。

那时，我渴望在基层大展拳脚
，将值班作为树立威信
、彰显能力的重要机会
。没想到，自己却因这一点 ，与战友们产生隔阂。

一次公差勤务中
，我把任务平分到每个小队，并指定一名负责人 。听完我的安排 ，一名队员向我提出建议：“我们小队有部分人员参加上级组训
，在位人数少，能不能让其他小队多分担点？
”

我斩钉截铁地说：“为了公平公正 ，按我说的来！”紧接着
，我便催促他们尽快落实工作
。尽管队员们都行动了起来，但免不了有抱怨。对此 ，我并没有放在心上 。

没多久
，我发现曾与我无话不谈的几名队员，有意无意地躲着我；周末休息时 ，我想约几名队员跑步打球，却被婉言谢绝……

困惑的同时我变得迷茫
，对工作也有些心不在焉
。直到一次官兵恳谈会上，一名队员对我“开炮 ”：“小队长 ，你的敬业精神、工作态度
，那是没话说！但有时你所谓的公平公正，在我们看来无异于‘一刀切’。”

队员面红耳赤 ，我如坐针毡 。会后
，我进行了反思：大家的出发点都是为了中队
。既然问题点得对，那就立行立改。

此后 ，我时常提醒自己
，值班时一定要因时 、因地、因人合理安排各项工作，力争让每名战友都心服口服 。